lunedì 29 marzo 2010

C'è teatro e teatro...


Il 27 marzo 2010 si è celebrata, per la prima volta in Italia, la “Giornata mondiale del Teatro”, istituita dal Governo con decreto del Consiglio dei Ministri del 6 novembre 2009.

L'obiettivo è quello di richiamare l'interesse dei giovani sull'importanza del teatro, quale elevata forma di espressione artistica di alto valore sociale, in grado di rafforzare la pace e l'amicizia tra i popoli.

Anche la nostra classe in questi mesi si sta confrontando con questo linguaggio diverso che sta diventando ogni giorno sempre più nostro.

Ma che cos'è il teatro? Riprendo da Wikipedia la definizione: "il teatro è un insieme di differenti discipline, che si uniscono e concretizzano nella esecuzione di un evento spettacolare dal vivo. Il termine proviene dal greco θέατρον (théatron, che significa "spettacolo") e comprende le arti tramite cui viene rappresentata, sotto forma di testo recitato o drammatizzazione scenica, una storia. Una rappresentazione teatrale si svolge davanti ad un pubblico utilizzando una combinazione variabile di parola, gestualità, musica, danza, vocalità, suono e, potenzialmente, ogni altro elemento proveniente da altre arti. Più strettamente, non c'è necessità dell'esistenza del testo: il movimento del corpo in uno spazio con fini artistici ed illustrativi, eseguito di fronte ad un singolo spettatore, è definito di per sé teatro. Oltre al teatro di prosa in cui la parola (scritta o improvvisata) è l'elemento più importante, il teatro può avere forme diverse, come l'opera lirica, il teatro-danza, il teatro-canzone, il teatro dei burattini, la pantomima...

Nel blog ho già inserito due esempi di teatro: il primo è quello di Carlo Presotto in "Favole al videotelefono", il secondo è quello di Marco Paolini in "Vajont".
Ora vi voglio lasciare qualche altro esempio come spunto di riflessione...


Cesco Baseggio (Lunardo), e Tino Barpi (Simon) nella scena V - atto secondo della commedia "I rusteghi" di Carlo Goldoni.


Giorgio Gaber in "Lo shampoo".


Una clip di alcuni momenti de "il lago dei cigni" con Svetlana Zacharova e Roberto Bolle.


TANTISSIMI AUGURI DI BUON COMPLEANNO A MARTINA!!

venerdì 26 marzo 2010


Ciao a tutti! Purtroppo la mia tonsillite è peggiorata e la dottoressa mi ha messa a letto per qualche giorno, nonostante le mie proteste...
Mi dispiace molto di non assistere alle prove di oggi pomeriggio e mi dispiace di non salutarvi prima delle vacanze. Per fortuna esiste il blog e, anche se non posso parlare, le dita funzionano ancora bene!
Prima di tutto: PROGRAMMA DELLA SETTIMANA DOPO LE VACANZE E COMPITI (credevate di scamparla, vero?)

MARTEDI' 6 APRILE
GEOGRAFIA: fare la carta dell'Europa e inserire le montagne, le colline e le pianure; per chi ha preso un'insufficienza o una sufficienza stiracchiata, rifare la verifica sul quaderno sviluppando i punti della scaletta:
- i confini dell'Europa;
- le montagne, le colline e le pianure cosa sono (come si formano e come si trasformano);
- le Alpi, i Colli Euganei e la Pianura Padana
TEATRO: ripresa del videomessaggio a casa di Mattia (tempo permettendo). Venite avendo studiato BENISSIMO la parte e vestiti come vi piace di più.

MERCOLEDI' 7 APRILE
STORIA: studiare BENE da pg 86 a pg 101, fare gli esercizi a pg. 102, 103 e 104; se si farà la lezione sul monastero, i compiti li correggeremo venerdì. Ho gli appunti di qualcuno di voi...
ED. LINGUISTICA: consegna verifiche
EPICA: ripassare e rispondere alle domande di pg 80 (da 1 a 12)

VENERDI' 9 APRILE
STORIA: correzione compiti per casa
GRAMMATICA: correzione compiti per casa (frasi per venerdì 26; es. 24 pg 110 analisi grammaticale dei nomi, degli articoli, degli aggettivi e dei verbi contenuti nel brano; coniugazione dei verbi SOGNARE, CREDERE, CAPIRE all'indicativo passato remoto, congiuntivo, condizionale, infinito, gerundio e participio)

SABATO 10 APRILE
ANTOLOGIA: correzione compiti per casa (fiaba "trasformata")
ED. LINGUISTICA: correzione racconti "se fossi una goccia d'acqua"
STORIA: si vedrà

La riunione con i genitori per l'organizzazionione delle attività teatrali si terrà sabato 10 aprile alle ore 10.20.

Se ci sono problemi, scrivete nel blog.

A tutti voi e alle vostre famiglie auguro buone vacanze!

A presto

La prof.

giovedì 4 marzo 2010

SE FOSSI...

A proposito del racconto che dovete scrivere immaginando di essere un elemento della terra, vi riporto una serie di piccole poesie (piccole sia perchè sono brevi, sia perchè le hanno scritte dei bambini delle elementari) che forse vi daranno qualche spunto... Buon lavoro!!

Se fossi un sasso

Sarei duro e grigio
Mi farei trascinare dalle acque
Se fossi un sasso
Non farei del male
Resterei fermo nell'acqua e la decorerei.

Cosimo



Se fossi una colomba

Sarei leggera e bianca
Se fossi una colomba volerei libera nel cielo
Se fossi una colomba
Girerei il mondo senza sosta.

Se fossi una colomba
Sarei pacifica e allegra
Se fossi una colomba
Mi fermerei sui prati
Se fossi una colomba
Mi farei abbracciare dal vento.

Veronica L.


Se fossi un fiore

Sarei leggera e delicata
Se fossi un fiore
Starei ferma in un prato
Se fossi un fiore
Ballerei quando soffia il vento.

Giovanna


Se fossi un cane

Sarei buono
Se fossi un cane
Farei il bagno
Se fossi un cane
Correrei lontano da casa.

Erica


Se fossi una farfalla

Sarei leggera e colorata
Se fossi una farfalla
Volerei libera nell'aria
Se fossi una farfalla
Mai lascerei cullare dal vento.

Eleonora


Se fossi un bruco


Mi trasformerei e dormirei in un buco
Se fossi un bruco
Farei uno spuntino
Se fossi un bruco
Mangerei una mela.

Matteo F.




Se fossi un falco pellegrino

Sarei veloce e aggressivo
Se fossi un falco pellegrino
Correrei verso la preda
Se fossi un falco pellegrino
Sarei un altro.

Lorenzo


Se fossi una foglia

Sarei verde e venata
Se fossi una foglia
Volteggerei per le strade
E mi lascerei trasportare dal vento.
se fossi una foglia sarei cambiata.

Veronica S.


Se fossi una pulce

Sarei piccola e invisibile
Se fossi una pulce
Salterei in mezzo al prato
E dormirei nel pelo di un cane

Chiara